Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

В качестве основной цели в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.

Задачи:

• обеспечение условий для реализации прав учащихся с ОВЗ на получение бесплатного образования;
• сохранение и укрепление здоровья учащихся с ОВЗ на основе совершенствования образовательного процесса;
• создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей учащихся с ОВЗ;
• совершенствование системы кадрового обеспечения.

  К обучающимся с ограниченными возможностями здоровья Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (п. 16 ст. 2) относит физических лиц, имеющих недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией (далее - ПМПК) и препятствующие получению образования без создания специальных условий.

  Особенности организации образовательной деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья установлены ч.3 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 30 августа 2013 г. № 1015 (далее - Порядок), а также непосредственно ч. 5, 6 статьи 41 и статьей 79 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

• Порядок приема детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированной основной общеобразовательной программе

• Положение об инклюзивном обучении обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

• Положение о школьном психолого-медико-педагогическом консилиуме

• Адаптированная образовательная программа "Школа для всех"

• Сенсорная комната как организованное пространство для детей с ограниченными возможностями здоровья

• Письмо Минобрнауки России № 07-3517 от 19.08.2016 г. «Об учебниках для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

• Письмо Минобрнауки России от 06.02.2015 г. № ВК-333/07 «Об организации работы по введению ФГОС образования обучающихся с ОВЗ».

• Статья 19. Образование инвалидов (Федерального закона от 24.11.1995 N 185-ФЗ (ред. от 01.06.2017) "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации")

• 1. Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья	Здание школы оснащено пандусом. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ для обеспечения доступа в здание образовательной организации предоставляется сопровождающее лицо. Конструктивные особенности здания школы не предусматривает наличие подъемников.  Устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.
  2. Условия обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.	Для обучающихся с ОВЗ используются  специальные адаптированные  образовательные программы НО и ООО для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, методы обучения, коррекционные занятия. Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития и коррекция нарушений социальной адаптации. Разработкой адаптированной программы школа занимается самостоятельно. Основой для разработки адаптированной программы является ФГОС Формы работы: Индивидуализация образовательного процесса  детей с ОВЗ. Целенаправленность развития способности данной категории учащихся на взаимодействие и коммуникацию со сверстниками. Вовлечение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в допустимые им творческие и интеллектуальные соревнования, проектно-исследовательскую деятельность и научно-техническое творчество  При наличии медицинских показаний и соответствующих документов для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья организуется индивидуальное обучение на дому.
  3.Условия питания инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.	Дети - инвалиды и лица с ОВЗ питаются по специальному меню, с учетом состояния здоровья ребенка.
  4. Условия охраны здоровья инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья	Здание школы оснащено противопожарной звуковой сигнализацией. Оказание доврачебной первичной медицинской помощи и проведение профилактических осмотров, профилактических мероприятий различной направленности, оказание первой медицинской помощи осуществляется в школе. Медицинское сопровождение обучающихся школы осуществляет фельдшер медпункта.
  5. Доступ к информационным системам и информационно - коммуникационным сетям	Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.